pecahansenilai 6/8 dengan cara pembagian dan perkalian.6/8=3/4 (dengan cara pembagian)6/8=12/16=18/24=24/32 (dengan cara perkalian)#sukangitung.
Identifikasi3 kelemahan pembelajaran yang dilakukan Pak Purwadi dalam kasus di atas. Berikan alasan mengapa itu anda anggap sebagai kelemahan. (skor 6). Jika anda yang menjadi Pak Purwadi, jelaskan langkah-langkah pembelajaran yang akan anda tempuh untuk mengajarkan pecahan dengan penyebut yang berbeda.Warnabiru untuk pecahan yang senilai dengan 1/2. b. Warna hijau untuk pecahan yang senilai dengan 1/3. Tujuan Coaching adalah untuk Coachee 2 jam lalu . Contoh Soal dan Kunci Jawaban Post Test Pelatihan Mandiri Topik Semangat Guru 2 3 jam lalu . Ramalan Zodiak Virgo, Libra dan Scorpio Jumat 29 September 2023: Tingkatkan Hubungan dalam
Artinyadapat kita tuliskan per 6. Banyak bangun yang diarsir adalah 4. Jadi kita tuliskan 4 per 6. Ketika dua pecahan dengan penyebut yang sama dibandingkan, kita seperti membandingkan angka biasa. Kebalikannya bila kita bandingkan dua pecahan dengan pembilang yang sama maka yang lebih besar justru pecahan dengan peyebut yang lebih kecil
pecahansenilai 6/8 dengan cara pembagian dan perkalian.6/8=3/4 (dengan cara pembagian)6/8=12/16=18/24=24/32 (dengan cara perkalian)#sukangitung.